报告:个别地区数十人竞争一个教师岗位常态化

原创 Kbet365  2021-01-29 09:51 

2018年,中央4号文件《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》印发。三年来,各地贯彻落实中央4号文件的整体情况如何?

1月27日,在教育部召开的新闻发布会上,中国教育科学研究院副院长、研究员于发友介绍了中央4号文件落实第三方评估情况。于发友表示,新时代教师队伍建设改革成效显著,教师职业吸引力明显增强,个别地区数十人竞争一个教师岗位常态化。

他介绍,为切实了解各地贯彻落实中央4号文件的整体情况,受教育部教师工作司委托,中国教育科学研究院成立第三方监测评估项目组,并通过重点监测和教师问卷分析等方式,形成了评估报告。评估报告指出,新时代教师队伍建设改革成效体现在多个方面,如师范生生均拨款标准进一步提高;区域统筹事业编制补充教师缺口,教师编制不足问题得到有效缓解;教师职业吸引力明显增强,报考教师资格证书考试人数2019年比2018年增长38.5%。高考成绩前30%的学生报考师范专业的比例由2018年的18.3%提高到2019年的33.4%。新教师岗位竞争明显加大,个别地区数十人竞争一个岗位常态化。

同时,教师队伍建设改革仍存在一些短板和不足。报告指出,师德师风建设仍需要加强,个别地方教师行为失范问题仍有发生;教师队伍建设难以满足事业发展需要,受编制政策限制、新型城镇化、全面二孩政策、高考改革等多重因素的综合影响,中小学教师数量仍显不足;教师管理体制机制仍需创新,各级各类学校教师编制、交流轮岗、职称评审、校长职级制改革等均有待进一步完善,教师实际获得感尚需加强。

就深化教师队伍建设改革,于发友结合报告提出了7点建议:第一,应尽快修订教师法,明确教师权利义务,保障教师工资待遇,维护师道尊严。第二,强化地方党委政府深化教师队伍建设改革的主体责任,尤其是省级党委政府的政治责任。第三,严格落实师德师风要求,完善教师荣誉表彰制度体系,创造性开展师德师风建设。第四,积极构建高质量教师教育体系,努力提高师范生培养质量,巩固提升国培计划实施水平。第五,深化教师管理综合改革,进一步加强编制动态统筹,优化教师资源配置,完善教师评价机制。第六,切实提高教师职业地位,健全教师工资待遇保障长效机制,“提标扩面”持续实施乡村教师生活补助政策。第七,进一步减轻教师负担,形成教师减负长效机制,下大力气清理与教育教学无关的活动,让教师集中精力专心教学。

(原标题:报告:教师职业吸引力明显增强,个别地区数十人竞争一个岗位)

(责任编辑:冉蓉蓉_NBJS12526)

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